« Le Modèle de Supervision à 7 Yeux » : différence entre les versions
De Wiki Agile
Aucun résumé des modifications |
|||
| Ligne 38 : | Ligne 38 : | ||
** Qu'est-ce que cela vous apprend sur votre perception de votre client ? | ** Qu'est-ce que cela vous apprend sur votre perception de votre client ? | ||
** Qu'est-ce que cela vous apprend sur la relation thérapeutique avec votre client ? | ** Qu'est-ce que cela vous apprend sur la relation thérapeutique avec votre client ? | ||
==Œil 3 : Focus sur la relation client-thérapeute== | |||
Lorsque vous et votre client êtes assis ensemble lors d'une séance, vous créez quelque chose de plus grand que la somme de ses parties : une relation. La relation thérapeutique est créée ici et maintenant par le thérapeute et le client et, d'après mon expérience, elle est le moteur du changement thérapeutique. Bien que la qualité de la relation soit souvent le facteur décisif du résultat thérapeutique, il s'agit néanmoins d'une expérience intangible, en constante évolution, qui peut être difficile à décrire. Pour vous aider à prendre du recul sur une relation thérapeutique, il peut être utile de l'envisager de manière créative en utilisant des métaphores ou en la mettant en perspective. Par exemple, vous pouvez commencer par vous poser des questions telles que : | |||
* Si vous étiez naufragé sur une île déserte avec votre client, comment vous comporteriez-vous chacun ? | |||
** Que feriez-vous aussitôt pour survivre ? | |||
** Imaginez que vous êtes sur l'île depuis un mois. Comment vous comportez-vous maintenant ? | |||
* Pensez à la dernière séance avec votre client et imaginez que vous y assistez en tant qu'observateur. Que remarquez-vous chez le client et le thérapeute ? | |||
* Si vous étiez tous deux des animaux, que seriez-vous ? (Par exemple : "Je suis un chat et mon client est une souris"). | |||
** Comment interagissez-vous l'un avec l'autre ? (Par exemple : "Le chat poursuit la souris ! ... Je pense que ma cliente veut me fuir ... Je pense qu'elle a peur ... Je n'avais pas envisagé les choses sous cet angle"). | |||
* Comment imaginez-vous le transfert et le contre-transfert dans cette relation ? | |||