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Page créée avec « Category: Martin Fowler Category: Portail Equipe de développement Category: Apprentissage Auteur : Martin Fowler<br /> Source : [https://www.martinfowler.com/... » |
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* '''Ha''' : À ce stade, les étudiants commencent à se différencier. Avec les pratiques de base qui fonctionnent, ils commencent maintenant à apprendre les principes sous-jacents et la théorie derrière la technique. Ils commencent également à apprendre d'autres maîtres et intègrent cet apprentissage dans leur pratique. | * '''Ha''' : À ce stade, les étudiants commencent à se différencier. Avec les pratiques de base qui fonctionnent, ils commencent maintenant à apprendre les principes sous-jacents et la théorie derrière la technique. Ils commencent également à apprendre d'autres maîtres et intègrent cet apprentissage dans leur pratique. | ||
* '''Ri''' : À présent, les étudiants n'apprennent plus des autres, mais de leur propre pratique. Ils créent leurs propres approches et adaptent ce qu'ils ont appris à leurs propres situations. | * '''Ri''' : À présent, les étudiants n'apprennent plus des autres, mais de leur propre pratique. Ils créent leurs propres approches et adaptent ce qu'ils ont appris à leurs propres situations. | ||
Version du 13 octobre 2023 à 15:09
Auteur : Martin Fowler
Source : ShuHaRi
Date : 24/08/2014
Traducteur : Fabrice Aimetti
Date : 13/10/2023
Traduction :
Le Shu-Ha-Ri est une façon de concevoir l'apprentissage d'une technique. Le nom vient des arts martiaux japonais (en particulier l'Aikido), et Alistair Cockburn l'a introduit comme une façon de penser l'apprentissage de techniques et de méthodologies pour le développement de logiciels.
L'idée est qu'une personne passe par trois étapes pour acquérir des connaissances :
- Shu : À ce stade initial, les étudiants suivent précisément les enseignements d'un maître. Ils se concentrent sur la manière d'accomplir la tâche, sans trop se préoccuper de la théorie sous-jacente. S'il existe de nombreuses variantes de la manière d'accomplir la tâche, ils se concentrent sur la seule manière que leur enseigne leur maître.
- Ha : À ce stade, les étudiants commencent à se différencier. Avec les pratiques de base qui fonctionnent, ils commencent maintenant à apprendre les principes sous-jacents et la théorie derrière la technique. Ils commencent également à apprendre d'autres maîtres et intègrent cet apprentissage dans leur pratique.
- Ri : À présent, les étudiants n'apprennent plus des autres, mais de leur propre pratique. Ils créent leurs propres approches et adaptent ce qu'ils ont appris à leurs propres situations.