« Un exercice de check-in en rétrospective » : différence entre les versions

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<span class="hps">J'ai souvent recours à un</span> exercice de '''<span class="hps">check-in</span>''' <span class="hps">en '''début'''</span> '''de'''<span class="hps"> '''rétrospective'''.</span><br /> <br /> <span class="hps">À mon avis</span>, ce n'est pas <span class="hps">une bonne idée de s'attaquer immédiatement à la recherche d'améliorations</span>. <span class="hps">Non... nous avons tous besoin de nous '''échauffer'''</span>, d'éclaircir <span class="hps">notre esprit et de nous préparer à être créatif.</span><br /> <br /> <span class="hps">Il y a différentes variantes de l'exercice de check-in. Celle que je préfère se déroule comme suit.</span><br /> <br /> <span class="hps">Remplissez un chapeau avec des '''petits morceaux de''' '''papier''' qui contiennent chacun une question. Faites passer le chapeau et demandez aux participants de prendre un morceau de papier</span>. <span class="hps">Dès qu'ils en ont un, ils peuvent jeter un coup d'oeil à la question et essayer de trouver une réponse en une ou deux phrases</span>.<br /> <br /> [[Image:checkinhat.jpg|checkinhat.jpg]]<br /> <br /> <span class="hps">Quand tout le monde a</span> pris <span class="hps">une question, nous commençons par un '''tour''' des participants en</span> commençant par celui <span class="hps">qui a eu le chapeau en premier</span>. <span class="hps">En tant que facilitateur</span>, demandez-lui <span class="hps">de lire la question à haute voix et d'y '''répondre en une ou deux phrases'''. Puis nous passons à la personne suivante, et ainsi de suite jusqu'à ce que chaque personne ait répondu à sa question.</span><br /> <br /> <span class="hps">Vous pourriez vous demander :</span> <span class="hps atn">"</span>Pourquoi s'embêter <span class="hps">à faire cet exercice </span>? <span class="hps">Cela ne va pas nous aider à trouver des améliorations ! N'est-ce-pas</span>, <span class="hps">Mr. Oostvogels </span>?<span class="hps atn">"</span><br /> <span class="hps">Non, effectivement !</span><br /> <br /> <span class="hps">MAIS</span><br /> <br />  Quelqu'un m'a dit<sup class="reference">[1]</sup> que '''une fois qu'une personne a parlé''' dans une réunion, elle est plus enclin à '''parler de nouveau'''. Et c'est bien ce que nous voulons dans une rétrospective, non ? <span class="hps">Les gens partagent leurs idées, de nombreux points de vue différents sont partagés dans l'équipe.</span><br /> <br /> <span class="hps"> <span class="hps">Pour résumer</span>, l'objectif de <span class="hps atn">cet exercice est d'</span>'''améliorer la communication'''. <span class="hps">Et si vous êtes un peu créatif pour les questions, cela peut devenir un exercice très amusant !</span></span><br /> <br /> <span class="hps"> <span class="hps">Voici quelques unes de mes</span> '''<span class="hps">questions favorites </span>''':</span><br />  
<span class="hps">J'ai souvent recours à un</span> exercice de '''<span class="hps">check-in</span>''' <span class="hps">en '''début'''</span> '''de'''<span class="hps"> '''rétrospective'''.</span><br /> <br /> <span class="hps">À mon avis</span>, ce n'est pas <span class="hps">une bonne idée de s'attaquer immédiatement à la recherche d'améliorations</span>. <span class="hps">Non... nous avons tous besoin de nous '''échauffer'''</span>, d'éclaircir <span class="hps">notre esprit et de nous préparer à être créatif.</span><br /> <br /> <span class="hps">Il y a différentes variantes de l'exercice de check-in. Celle que je préfère se déroule comme suit.</span><br /> <br /> <span class="hps">Remplissez un chapeau avec des '''petits morceaux de''' '''papier''' qui contiennent chacun une question. Faites passer le chapeau et demandez aux participants de prendre un morceau de papier</span>. <span class="hps">Dès qu'ils en ont un, ils peuvent jeter un coup d'oeil à la question et essayer de trouver une réponse en une ou deux phrases</span>.<br /> <br /> [[Image:checkinhat.jpg|checkinhat.jpg|link=]]<br /> <br /> <span class="hps">Quand tout le monde a</span> pris <span class="hps">une question, nous commençons par un '''tour''' des participants en</span> commençant par celui <span class="hps">qui a eu le chapeau en premier</span>. <span class="hps">En tant que facilitateur</span>, demandez-lui <span class="hps">de lire la question à haute voix et d'y '''répondre en une ou deux phrases'''. Puis nous passons à la personne suivante, et ainsi de suite jusqu'à ce que chaque personne ait répondu à sa question.</span><br /> <br /> <span class="hps">Vous pourriez vous demander :</span> <span class="hps atn">"</span>Pourquoi s'embêter <span class="hps">à faire cet exercice </span>? <span class="hps">Cela ne va pas nous aider à trouver des améliorations ! N'est-ce-pas</span>, <span class="hps">Mr. Oostvogels </span>?<span class="hps atn">"</span><br /> <span class="hps">Non, effectivement !</span><br /> <br /> <span class="hps">MAIS</span><br /> <br />  Quelqu'un m'a dit<sup class="reference">[1]</sup> que '''une fois qu'une personne a parlé''' dans une réunion, elle est plus enclin à '''parler de nouveau'''. Et c'est bien ce que nous voulons dans une rétrospective, non ? <span class="hps">Les gens partagent leurs idées, de nombreux points de vue différents sont partagés dans l'équipe.</span><br /> <br /> <span class="hps"> <span class="hps">Pour résumer</span>, l'objectif de <span class="hps atn">cet exercice est d'</span>'''améliorer la communication'''. <span class="hps">Et si vous êtes un peu créatif pour les questions, cela peut devenir un exercice très amusant !</span></span><br /> <br /> <span class="hps"> <span class="hps">Voici quelques unes de mes</span> '''<span class="hps">questions favorites </span>''':</span><br />  


* <span class="hps">Si quelqu'un fait un film sur votre vie, quel acteur devrait jouer votre rôle ?</span>
* <span class="hps">Si quelqu'un fait un film sur votre vie, quel acteur devrait jouer votre rôle ?</span>