« User Story » : différence entre les versions
De Wiki Agile
Page créée avec « Category: User Story Category: Portail Product Owner Auteur : Kent Beck<br /> Source : [http://wiki.c2.com/?UserStory User Story]<br /> Date : 08/01/2014<br /> ---... » |
Aucun résumé des modifications |
||
| Ligne 33 : | Ligne 33 : | ||
<br/> | <br/> | ||
Ce que vous décrivez ci-dessus sont toutes des choses sensées, mais ce n'est pas une Story avec un S masjuscule. Une Story avec un S majuscule est : | Ce que vous décrivez ci-dessus sont toutes des choses sensées, mais ce n'est pas une Story avec un S masjuscule. Une Story avec un S majuscule est : | ||
* Testable | * Testable : Vous pouvez écrire des tests automatiques pour détecter la présence de la story. | ||
* | * Progression : L'équipe du côté client est prêt à accepter la story comme un signe de progression vers leur objectif plus large. | ||
* De la taille d' | * De la taille d'un fragment : La story doit pouvoir être terminée au cours de l'itération. | ||
* | * Estimable : L'équipe du côté technique doit être capable de d'estimer combien de temps l'équipe prendra pour réaliser la story. | ||
Au fur et à mesure que les itérations sont devenues plus courtes (je commence toujours par une semaine) et que les équipes sont devenues plus petites, la portée d'une seule | Au fur et à mesure que les itérations sont devenues plus courtes (je commence toujours par une semaine) et que les équipes sont devenues plus petites, la portée d'une seule story a diminué. Je ressens certainement le besoin de mécanismes structurants à plus grande échelle. Certaines personnes utilisent la notion de "thème", de "grosse story" ou d'"initiative".<br/> | ||
<br/> | <br/> | ||
Re : les détails ci-dessus. Ce qui manque dans tout cela, c'est le "pourquoi". Pourquoi l'utilisateur veut-il faire cela ? L'écriture d'une | Re : concernant les détails ci-dessus. Ce qui manque dans tout cela, c'est le "pourquoi". Pourquoi l'utilisateur veut-il faire cela ? L'écriture d'une story doit être l'occasion pour les clients de réfléchir sur leur métier et d'affiner leur savoir-faire.<br/> | ||
<br/> | <br/> | ||
Kent | Kent | ||
