« 4L (ou 4A) » : différence entre les versions
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Date : 25/10/2015<br /> | |||
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Traducteur : Fabrice Aimetti<br /> | |||
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<span style="line-height: 1.5">J'ai récupéré cet exercice de rétrospective, il a initialement été développé par Ellen Gottesdiener et Mary Gorman. Cet exercice utilise 4 L (NdT : ici 4 A) dans un format quadrant. Les quadrants sont étiquetés "Aimé", "Absent", "Attendu" et "Appris".</span><br /> <br /> J'utilise 3 colonnes, "Aimé", "Absent" et "Appris". L'équipe remplit ensuite ces colonnes généralement en criant les idées, puis je trace un trait en dessous et je demande : "Alors, qu'allons-nous actionner à partir d'aujourd'hui ? Quel engagement pouvons-nous nous prendre, en fonction de ce que nous avons découvert aujourd'hui, et rendre demain meilleur ? (action ''ou même ambition'')".<br /> <br /> Ça a bien fonctionné pour moi !<br /> <br /> | |||
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<br /> <br /> [http://tastycupcakes.org/fr/2015/10/4-ls/ Traduction française mise à disposition sur TastyCupcakes.org]<br /> <br /> | <br /> <br /> [http://tastycupcakes.org/fr/2015/10/4-ls/ Traduction française mise à disposition sur TastyCupcakes.org]<br /> <br /> | ||
Dernière version du 26 mai 2023 à 12:08
Auteure : Karen Favazza Spencer
Source : 4 L's
Date : 25/10/2015
Traducteur : Fabrice Aimetti
Date : 03/01/2016
Crédit : Vincent Billon
Traduction :
J'ai récupéré cet exercice de rétrospective, il a initialement été développé par Ellen Gottesdiener et Mary Gorman. Cet exercice utilise 4 L (NdT : ici 4 A) dans un format quadrant. Les quadrants sont étiquetés "Aimé", "Absent", "Attendu" et "Appris".
J'utilise 3 colonnes, "Aimé", "Absent" et "Appris". L'équipe remplit ensuite ces colonnes généralement en criant les idées, puis je trace un trait en dessous et je demande : "Alors, qu'allons-nous actionner à partir d'aujourd'hui ? Quel engagement pouvons-nous nous prendre, en fonction de ce que nous avons découvert aujourd'hui, et rendre demain meilleur ? (action ou même ambition)".
Ça a bien fonctionné pour moi !
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